Посмотрите, пожалуйста, не попала ли случайно в пакет вашего ребенка розовая курточка от спортивного костюма Новиковой Насти. И еще, посмотрите, не унес ли ваш ребенок случайно туфли Черникова Ивана. Посмотрите в вещах вашего ребенка, нет ли у него вещей, которые ему не принадлежат (ручки, карандаши, блокнотики, теннисные мячики, которые Вы ему не покупали и т.д.). Проведите беседу, на всякий случай, о том, чтобы ребенок не брал чужие вещи, а если нашел, то обязательно сообщил об этом учителю. Надеюсь, что данное недоразумение будет исчерпано. С уважением, Наталья Викторовна.
·Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
·Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
·Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получается, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
·Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
·Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
·Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
·Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
·С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
·Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.
Уважаемые родители! Ещё раз проверьте расписание уроков и заполните детям в дневник. Помните, что записываем только основное расписание, а расписание кружков и факультативов в дневник не пишем!!!!
Расписание уроков в 1 «В» классе.
1 триместр.
№
время
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
1 урок.
08.15 – 08.50
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
2 урок.
09.15 – 09.50
Литер.чтение
Литер.чтение
Литер.чтение
Литер.чтение
Окр.мир
3 урок.
10.15 – 10.50
Физкультура
ИЗО
Математика
4 урок.
11.10 – 11.45
Математика
Физкультура
Физкультура
Математика
Технология
5 урок.
12.05 – 12.40
Окр.мир
Математика
Музыка
Расписание внеклассных кружков и занятий (в дневник не записываются):
Задание:
1. Русский язык стр.38-40 (доделать) (на 23 сентября)
2. Лит.чтение раскраску докрасить (на 26 сентября)
3. Математика раскраску докрасить (на 26 сентября)
4. Музыка учебник, раб.тетрадь (на 23 сентября)
5. Технология картон, листья, клей-карандаш, учебник, раб.тетрадь, клеенку (на 23 сентября)
Убедительно прошу вас приобрести для вашего ребенка цветные карандаши хорошего качества. Китайские наборы непрактичны, карандаши ломаются уже при заточке. Раскрашиваем мы практически на каждом уроке. Пожалейте своих детей! Заодно, приобретите хорошую точилку для карандашей, желательно контейнер (с крышечкой).
Для кружка "Город мастеров" в течении всего года понадобится материал:
бумага цветная, гофрированная, белая, картон белый. цветной, проволока, синтепон, тряпочки разных цветов, клей ПВА, ножницы, кисточки: толстая, тонкая; щетинка, газета (свернутая тонкими трубочками) и просто листы для папье-маше, нитки для вязания разных цветов, теннисный шарик, зубочистки, природный материал. плетеные корзинки (из-под букетов живых цветов), бусинки, паетки, фантики от конфет, фломастеры.
На окружающий мир (23 сентября):
в рабочей тетради стр.12 упр.3, стр.14 упр.1 и упр.2
На 21 сентября задание: Русский языкстр.32-34 (доделать то, что ребенок не успел сделать в классе) Математика стр.22-23 (доделать то, что ребенок не успел сделать в классе)
Забирать детей каждый день в 14.30!!! (а в среду, кому необходимо, можно в 13.40 , т.к. у нас шесть уроков). Седьмым уроком - прогулка.
Уважаемые родители! В среду пятым урокоминформатика у 2 подгруппы, английский язык - у 1-ой подгруппы; а шестым уроком у всего класса - музыкальный театр. В расписании, которое получили сегодня дети (распечатанное) допущена опечатка. Эти уроки были по ошибки смещены на шестой и седьмой уроки. Приношу свои извинения.
1. Русский языкстр.29-31 (доделать то что, ребенок не успел в классе) 2. Лит.чтениедиск Азбука: уроки № 6 - 9 3. ИЗО учебник, раб.тетрадь, акварель, кисти,КТБ 4. Физ-ра форму 5. Математика стр.20-21 (доделатьто, что ребенок не успел в классе)
Внеурочные занятия и кружки: 6. Английский учебник, раб.тетрадь 6. Информатика учебник, раб.тетрадь 7. Город мастеров Забирать в 14.30
